En la narrativa de Horacio Castellanos Moya encontramos dos preocupaciones temáticas: las representaciones narrativas de la actuación frente a los conflictos políticos de una clase socio-económica y política de América Central, durante el siglo XX – personificada en las novelas por las familias Aragón y Mira Brossa-; asimismo se interesa por las motivaciones y losSigue leyendo «Horacio Castellanos Moya»
Archivo de categoría: Diversidad
La sangre erguida, de Enrique Serna
¿Cómo se plantea la identidad homosexual en México? ¿Hay tal identidad? En la literatura mexicana y Latinoamericana, por ejemplo Pablo Simonetti, reciente existen bastantes novelas que tratan este problema pero no todas con igual fortuna. El acierto de Enrique Serna consiste en el modo de tratarlo de un modo irónico festivo, a la manera carnavalescaSigue leyendo «La sangre erguida, de Enrique Serna»
Migración y memoria en Carla Guelfenbein
Este trabajo forma parte de una investigación acerca de la representación narrativa de la migración, el destierro y la transculturación en novelas de autores que por distintos motivos han vivido esta experiencia[1]. La migración, ya sea obligada por circunstancias políticas, económicas y sociales, o en búsqueda voluntaria de mejores contextos de desarrollo, ha caracterizado hoySigue leyendo «Migración y memoria en Carla Guelfenbein»
Hermenéutica literaria e identidad: fundamentos teóricos
El propósito de este ensayo es mostrar cómo la literatura en general y en particular la que corresponde a las obras narrativas de la literatura latinoamericana contemporánea, constituyen una vía para trabajar educativamente una formación crítica de la identidad. La iniciativa de la reincorporación de la literatura como fuente de conocimiento se presenta en laSigue leyendo «Hermenéutica literaria e identidad: fundamentos teóricos»
Crónica de una muerte anunciada
En las primeras líneas de esta crónica leemos la siguiente oración: “El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5:30 de la mañana para esperar el buque en que llegaba el obispo.” (Pág. 9) Este inicio nos coloca como lectores ante dos circunstancias que debemos relacionar: El transcurrir deSigue leyendo «Crónica de una muerte anunciada»
El paradigma del multiculturalismo frente a la crisis de la educación intercultural
Qué entendemos por multiculturalismo?, ¿es lo mismo que la interculturalidad?, ¿cuáles son sus diferencias?, ¿cómo surgen y se desarrollan en América Latina?, ¿cómo se aplican en la educación en general?, ¿estamos ante un proceso de transición del paradigma multicultural al intercultural o viceversa? Las limitaciones de la interculturalidad son evidentes cuanto más salen a laSigue leyendo «El paradigma del multiculturalismo frente a la crisis de la educación intercultural»
El barroco como categoría hermenéutica
Al afirmar, en La expresión americana, que el barroco es un devenir americano original, José Lezama Lima ha creado las bases de una categoría hermenéutica para el análisis de la literatura latinoamericana. A partir de su obra, son ya abundantes los estudios donde se muestra que la presencia en cierta narrativa producida en América LatinaSigue leyendo «El barroco como categoría hermenéutica»
Oralidad, escritura y digitalización en la educación
Lo que hasta hace no mucho tiempo detectábamos como problema en el desarrollo de la lectura y la escritura en el nivel universitario es la confrontación de dos prácticas lingüísticas que corresponden a dos formas culturales, la de la oralidad y la de la escritura. Actualmente y cada vez con mayor énfasis, además de estasSigue leyendo «Oralidad, escritura y digitalización en la educación»
Hermenéutica, literatura e identidad cultural
El propósito de este ensayo es mostrar cómo la literatura en general y en particular la que corresponde a las obras narrativas de la literatura latinoamericana contemporánea, constituyen una vía para trabajar educativamente una formación crítica de la identidad. La iniciativa de la reincorporación de la literatura como fuente de conocimiento se presenta en laSigue leyendo «Hermenéutica, literatura e identidad cultural»
Hermenéutica analógica barroca y educación
Este libro plantea preguntas como ¿qué es la hermenéutica en general ? ¿y qué es la “hermenéutica analógica barroca” en particular? ¿cómo se aplica a la investigación educativa? ¿de qué manera puede ayudar a resolver los graves problemas de la educación en México? ¿puede servir para comprender y mejorar las deficiencias de la educación básica?Sigue leyendo «Hermenéutica analógica barroca y educación»
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